Резултати от търсенето
Нови публикации
- Ministarstvo kulture i informisanja - KONKURS za finansiranje umetničkih dela iz oblasti vizuelnih umetnosti za 2015. godinu
- Ministarstvo kulture i informisanja - KONKURS za finansiranje umetničkih dela iz oblasti vizuelnih umetnosti za 2015. godinu
- UMETNIČKI TRENING 2015 – KONKURS
- UMETNIČKI TRENING 2015 – KONKURS
- Poziv - Instruktivni seminar Biz&Art - Ka održivim partnerstvima privrede i kulture
Събития
Търсене на публикации
- Mihaljinac, Nina i Fotev, Ana - Kako razvijati kulturu u Srbiji? Stavovi o dilemama tranzicione kulturne politike
- Mihaljinac, Nina i Fotev, Ana - Kako razvijati kulturu u Srbiji? Stavovi o dilemama tranzicione kulturne politike
- Mihaljinac, Nina i Fotev, Ana - Kako razvijati kulturu u Srbiji? Stavovi o dilemama tranzicione kulturne politike
- Mihaljinac, Nina i Fotev, Ana - Kako razvijati kulturu u Srbiji? Stavovi o dilemama tranzicione kulturne politike
Видео
Студентски програми
Няма налични програми
Информация
- → ВЪВЕДЕНИЕ В СЪВРЕМЕННОТО ИЗКУСТВО - ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ПЛОВДИВ 2016
- → CALL FOR PAPERS: International Transdisciplinary Conference Culture(s) in Sustainable Futures: theories, policies, practices
- → Call for Papers: Managing Space with Culture: Critical Approaches to the Use of Culture in Regional Governance
- → ВЪВЕДЕНИЕ В СЪВРЕМЕННОТО ИЗКУСТВО - ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ПЛОВДИВ 2016
- → CALL FOR PAPERS: International Transdisciplinary Conference Culture(s) in Sustainable Futures: theories, policies, practices
- → Call for Papers: Managing Space with Culture: Critical Approaches to the Use of Culture in Regional Governance
festival
economics
tolerance
creative process
art
cultural diplomacy
conference
forum
museum
management
Kulturna politika
culture
theatre
economy
Календар на събитията
09 / 2024Пон | Вт | Ср | Четв | Пет | Съб | Нед |
---|---|---|---|---|---|---|
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |